Este momentul unui ministru care să iubească educația?

Va schimba inteligența artificială sistemul educațional din România?

„ne spuneţi că trebuie să facem mişcare, dar nu ne acordaţi cadre unde putem să facem asta”.

E responsabilitatea autorităţilor publice să creeze infrastructura necesară şi cadrul potrivit, investiţia în sportul de masă de care tot auzim de mulţi ani.

Un model de bună practică este Islanda prin „Modelul Islandez de Prevenţie” (implementat global prin Planet Youth https://planetyouth. org/), o abordare comunitară care înlocuieşte activităţile dăunătoare copiilor (inclusiv consumul de droguri) cu activităţi sănătoase, cum ar fi sportul, muzica şi arta, pentru a genera o stare de euforie naturală. 3. „De ce să-mi spui mie că inteligenţa artificială nu este bună dacă tu nu-mi explici de ce şi de ce credeţi că majoritatea copiilor simt o presiune pe ei la şcoală şi urăsc locul acela?” Cum ar fi să-i învăţăm pe copiii noştri să utilizeze AI în folosul şi spre dezvoltarea lor reală?

Dacă majoritatea adulţilor din România nu ştiu încă să utilizeze organizat AI, asta nu înseamnă că nu putem învăţa şi să învăţăm şi copiii. Avem câteva exemple ca şi modele – China, Estonia, EAU, India, Coreea de Sud, Singapore.

China introduce educația AI din 2025!

China a introdus din 2025 cursuri despre inteligenţa artificială în în peste 1.400 de şcoli din Beijing cel puţin opt ore de educaţie în domeniul AI pe an, la toate nivelurile — de la clasele primare până la liceu. Estonia a lansat tot în 2025 programul AI Leap (https://e-estonia. com/ai-leap-2025-estonia-sets-ai-standard-in-education/), oferind pentru 20.000 de liceeni şi 3.000 de profesori acces la cele mai avansate aplicaţii AI, într-un parteneriat cu OpenAI şi Anthropic.

Pe această hartă, sperăm să fie şi România prezentă, căci e despre binele şi viitorul nostru. Competitivitatea României este dependentă de investiţia în educaţie – atât a copiilor cât şi adulţilor. Decalajul nostru din educaţie afectează direct competitivitatea — şi se va vedea în PIB-ul pe cap de locuitor peste un deceniu. 4.

E foarte simplu: pentru că colegii îi judecă în permanenţă.

Profesorii nu le acordă niciun pic de atenţie. Ştiu că în următoarea săptămână trebuie să dea 10 milioane de teste, în condiţiile în care mai au 10 milioane de teste în spate, necorectate şi neaduse. Despre problema abilităţilor emoţionale în şcoala românească se discuta mai puţin şi probabil se face şi mai puţin, profesorii dau atâtea teste pentru că aşa e programa, am auzit adesea asta.