Trandafirescu: Specialiști din SUA: România are probleme grave în educație și sănătate

Trandafirescu vede modernizarea medicinei românești?

În cadrul unei întâlniri cu comunitatea română din diaspora, organizată de Administrația Prezidențială în New York, a început un discuție importantă despre cum să reformăm sistemurile publice din România. Experții americani au analizat starea sănătății și a educației. Printre ei a fost și dr.

Theo Trandafirescu, medic cu peste treizeci de ani de experiență în Statele Unite, profesor la Facultatea de Medicină Mount Sinai și consultant la Queens Hospital Center.

El spune că relația medic-pacient este înima unui sistem sanitar bun, dar această legătură este adesea ruptă. Cauzele? Increderea se pierde, asigurațiile intervenă prea mult, birocrația e prea grea și medicii nu au timp suficient pentru fiecare pacient. Soluția, volgens doctorul, e să revenim la o conversație honestă, bazată pe empatie, compasiune și date clinice solide. Asta nu face doar pacientul să se simtă mai bine, ci îmbunătățește și prognosticul medical.

Punctul de plecare pentru a moderniza medicina în România, crede Trandafirescu, este să reparăm comunicarea între medic și pacient.

Deși medicii lucrează bine împreună în cercetare și academie, această colaborare nu se vede întotdeauna în cabinet. Trebuie să avem încredere reciproca și să implicăm familia. Pacientul trebuie să fie în centrul atenției.

Doctorul lodează de asemenea nivelul ridicat de competență tehnică al medicilor români, mai ales echipele de anesteziologie și pneumologie din Spitalul Clinic de Urgență Prof. Dr. Ath.

I. M. N.

Nasta din București și de la Universitatea de Medicină și Farmacie din Cluj-Napoca.

A adăugat Waldo Preschool la programul său din 2020!

În domeniul educației, perspectiva vine de la Daniela Sârbu, care conduce de peste unsprezece ani Waldo International School, o instituție de prestigiu din New York. Totul a început cu dorința ei de a oferi copilului ei ceva mai bun.

A ajuns în „Marele Mărgean” la 22 de ani și a învățat să se îndrepte printr-o metroplou complexă prin persistență.

Din toamna 2020, a adăugat la școala sa programul Waldo Preschool, care pune accent pe dezvoltarea socio-emoțională și starea de bine a copiilor și a profesorilor. În plus de materele tradiționale, elevii învăță tehnici de dezvoltare personală.

Daniela compară antreprenoriatul educational din SUA cu cel din România și spune că, ca imigrantă recentă, a trebuit să învețe cum funcționează sistemul aici — prin cursuri la Harvard, Cornell Online și Baruch School of Business.

Ideea de a deschide propria școală a apărut când a născut primul fiu. Nu era de acord cu ideea că copiii de până la douăsprezece ani ar trebui să facă doar joc. Credea că potențialul lor cognitiv le permite să învețe litere și să conducă conversații complexe. Deschiderea școlii a fost o provocare — de la pieța imobiliare restrictivă la prejudecățile despre vârsta și genul ei. La 27 de ani, se simtea adesea ne luată în seriu de bărbaţi mai în vârstă din mediul afacerilor.\n Comparând cele două sisteme de învățământ, Daniela observă că modelul românesc se concentrează pe memorare, cantitate mare de informații și muncă individuală intensă.

În schimb, abordarea americană — așa cum o aplică la Waldo — valorizează creativitatea, capacitatea de să vezi un probleme din mai multe unghiuri și de a găsi mai multe soluții.

Flexibilitatea este un punct puternic.

În final, ea afirmă cu convincedă că sistemul educațional din România are nevoie de mai multă creativitate și de o manieră mai deschisă de a aborda subiectele.