Ce propune ministrul?
Sorin Costreie, ministrul Educației, a ieșit joi în fața presei pentru a comenta consecințele celor două incidente violente din această săptămână, la Pitești și Bistrița. Într-o declarație pentru Euronews România, el a subliniat că școlile românești s-au izolat periculos, rămânând aproape singure în fața amenințărilor.
Culture picks
Accident în Neamț: șoferiță a sărit în albia unui râu, doi copii răniți
Sabotaj la Uzina Carfil: ucraineanul căutat de România, arestat la Varșovia
Mirele a pus camere ascunse în cabană pentru a surprinde invitații în ipostaze intime
Derby-ul Clujului: CFR învinsă, scandal rasist și 4 goluriPentru a remedia această vulnerabilitate, Costreie propune o soluție în două paliere. Pe de o parte, întărirea securității fizice prin angajarea a 1.000 de paznici noi, distribuiți strategic în punctele sensibile ale rețelei școlare. Pe de altă parte, o reformă legislativă majoră care să ofere o protecție juridică sporită cadrelor didactice.
Ministrul susține ferm că profesorii trebuie să aibă aceeași valoare legală ca personalul medical.
Sugerează modificarea Codului Penal, inspirată din modelul aplicat recent în sănătate, unde violența împotriva unui medic sau asistent în timpul serviciului este un context agravant, care duce la dublarea pedepsei.
Psihologii, cheia prevenirii!
Profesorul nu este cu nimic mai prejos decât doctorul.
E doctorul sufletului nostru și trebuie să-l protejăm, a afirmat Costreie.
Măsura ar garanta că agresorii care atacă un educator în timpul orei vor fi sancționați mai sever, consolidând astfel statutul social și legal al profesorilor.
Violența ca oglindă a societății!
Pe lângă securitate și legislație, Costreie atrage atenția asupra necesității urgente de a consolida serviciile de consiliere psihologică din școli, o cerință veche de mulți ani. Explică faptul că psihologii sunt cei care observă cel mai bine dinamica dintre elevi, identificând semnele de frustrare, bullying sau conflicte interpersonale care preced adesea exploziile de violență.
Analizând punctul comun dintre incidentul de la Bistrița și cel de la Pitești, oficialul menționează că motivația principală a fost dorința unui elev de a-i provoca rău unui coleg, un fenomen alimentat de cultura noastră de a face mișto și de a exersa o formă de dominare verbală sau fizică.
Ministrul a insistat că violența nu este exclusiv o problemă internă a sistemului școlar, ci o reflectare a tensiunilor întregii societăți și comunități. Scopul final declarat este crearea unor medii sigure, unde procesul de învățare și bucuria cunoașterii pot fi trăite fără teama de a fi lovit cu un cuțit.
Deși recunoaște că transformările nu pot avea loc peste noapte, Costreie a anunțat că încă de mâine va solicita suplimentarea efectivă a numărului de paznici, distribuiți în locuri cheie, pentru a oferi o protecție imediată elevilor și profesorilor, care trebuie să se simtă protejați în spațiile lor de lucru.
