Cartea lui Nicolae Ciucă, inclusă în bibliografia unei materii opționale

Cărțile lui Ciucă din 2005 există cu adevărat?

Un nou episod controversat îl implică pe fostul prim-ministru Nicolae Ciucă, care revine în centrul atenției publice datorită unei lucrări bibliografice suspecte.

După ce a traversat deja scandalul plagiatului tezei de doctorat și polemica generată de cheltuielile de două milioane de euro destinate promovării volumului „În slujba țării”, acum se pune problema chiar a existenței unei cărți semnate de el.

Conform unor investigații recente, un titlu atribuit politicianului și datat în anul 2005 figurează printre sursele de studiu ale unei noi discipline școlare, deși acest volum pare a fi invizibil în principalele baze de date editoriale.

Situația a devenit publică odată cu publicarea, în vineria trecută, în Monitorul Oficial, a programelor pentru materia opțională „NATO în lumea contemporană”. Această disciplină, destinată exclusiv elevilor din clasa a X-a, are ca scop oferirea unor repere privind interacțiunea dintre securitate, pace, democrație și drepturile omului, sub aspectul cooperării internaționale.

Cărțile lui Ciucă există cu adevărat?

Deși este integrată în Curriculumul la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOS) la nivel național, cursul este structurat pe o singură oră pe săptămână și este considerat relevant și pentru unitățile de învățământ cu profil militar.

Intriga stârnită de prezența numelui lui Ciucă provine din faptul că sursa indicată ar fi fost editată de Editura Militară în 2005. Există cu adevărat cartea lui Ciucă din 2005? Totuși, jurnaliștii de la edupedu au constatat că acest titlu nu poate fi găsit nici în catalogul online al editurii respective, nici în arhiva Bibliotecii Naționale.

Cautarea a evidențiat că cel mai apropiat document similar este România-NATO.

Chronology 2004-2007, publicat abia în 2008 și având ca autor colectiv Institutul pentru Politici de Apărare și Istorie Militară, nu pe fostul premier individual sau ca coautor.

Astfel, absența fizică a volumului din sistemele de catalogare naționale ridică semne de întrebare serioase asupra autenticității sau actualității referinței bibliografice impuse elevilor.