Evaluarea la Religie, pe baza participării la slujbe – o idee bună sau rea?!
De anul viitor, elevii ar putea fi evaluați la Religie pe baza participării la slujbele bisericești. O propunere controversată, care a stârnit deja reacții puternice.
Culture picks
Starea femeii cu legioneloză este favorabilă, anunță medicul Adrian Marinescu
Ilie Bolojan, urmărit cu o cușcă de șobolani de activistul Marian Ceaușescu
Bolojan exclude alianța cu PSD și ia în calcul anticipatele
România, ținta grupării ruse Turla: Nicușor Dan reacționeazăMinisterul Educației a lansat în consultare publică standardele naționale de evaluare pentru disciplina Religie. Documentul a generat rapid controverse, deoarece descriptorii cer elevilor să-și valorifice participarea la serviciile religioase, experiența personală a credinței sau exemple din viața religioasă trăită în afara școlii.
Deși titlul apendicelui este generic, „Religie”, fără a specifica o anumită confesiune, conținutul este construit pe competențele credinței ortodoxe, iar Biserica nu a publicat standarde pentru închinare.
Ministerul Educației, gata să schimbe evaluarea la Religie?!
Concret, pentru nivelul de bază, elevul ar trebui să descrie, cu sprijin, două elemente observate în timpul participării la serviciile religioase. Pentru nivelul consolidat, descrie, fără sprijin, două elemente observate.
Iar pentru nivelul avansat, descrie trei elemente specifice bisericii, pornind de la participarea la slujbe și oferind exemple personale.
Astfel, experiența religioasă din afara școlii devine criteriu de evaluare școlară, deși participarea la slujbe nu este organizată de școală și nu face parte din activitățile obligatorii ale disciplinei.
Participarea la slujbe și la liturghie depinde de familie, de practica religioasă a fiecărui elev și de programul personal, ceea ce înseamnă că elevii nu pornesc de la aceleași premise atunci când sunt evaluați în acest mod.
Religia la școală: Ești de acord cu evaluarea participării la slujbe?!
Într-o declarație pentru Adevărul, secretarul de stat al Ministerului Educației, Sorin Ion, a subliniat că documentul este încă în faza de consultare publică și că orice sugestii de îmbunătățire pot fi luate în considerare. El a atras atenția asupra riscului de a reduce inițiativa de standardizare la un subiect specific, pierzând din vedere importanța generală a abordării.
Radu Szekely, expert în politici publice și fost secretar de stat în Ministerul Educației, a comentat subiectul pentru Adevărul.
Acesta a subliniat că propunerea depășește limitele secularismului de stat și rolul școlii publice: „Evaluarea unui elev la o disciplină școlară numită «Religie» pe baza participării și a observațiilor făcute în timpul unei slujbe bisericești, într-o altă instituție unde tu, ca profesor, nu ești prezent, este exact ca și cum ai evalua un copil pe baza participării sale la o demonstrație publică în Piața Victoriei.”