Declin alarmant la PISA 2025: aproape jumătate dintre elevii români au dificultăți la citire

România a scăzut pe locul 55 la Științe!

Performanța elevilor români la testarea internațională PISA 2025 a suferit o regresie semnificativă, relevând o degradare a abilităților academice de bază la toți tinerii cu vârsta de 15 ani. Datele recente indică o tendință alarmantă, în special în ceea ce privește competențele de lectură, unde aproape jumătate din studenți întâmpină dificultăți majore în înțelegerea textelor.

Această evoluție negativă confirmă că sistemul educațional din România se confruntă cu provocări structurate, care se reflectă direct în rezultatele obținute la cele trei domenii fundamentale evaluate de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE).

Conform informațiilor furnizate de platforma Edupedu, poziția României în ierarhia europeană a rămas precară, menținându-se pe locul antepenultim în Uniunea Europeană. Singurele țări membre care au înregistrat scoruri inferioare sunt Bulgaria și Cipru. O altă statistică îngrijorătoare este creșterea ponderii elevilor care nu reușesc să atinsă nivelul minim de competență, comparativ cu edițiile anterioare ale evaluării. Detaliile complete au fost făcute publice în data de marți, 8 septembrie, de către OCDE, arătând că România se situează între locurile 48 și 55 din totalul de 91 de țări și economii participante, variația depinzând de domeniul specific analizat.

Analizând detaliat fiecare componentă, la Științe, care reprezintă pilonul central al ediției PISA 2025, media punctajelor obținute de elevii din România s-a stabilit la 425 de puncte. Acest rezultat înseamnă o scădere de trei puncte față de indicatorul înregistrat în anul 2022. În domeniul Matematicii, situația a fost puțin mai severă, cu un recul de nouă puncte, plasând scorul mediu la 419. Cel mai pronunțat declin a fost observat la Citire, unde România a pierdut 16 puncte, ajungând la o medie de 413.

Pentru a pune în perspectivă aceste date, trebuie menționat că scăderile înregistrate la Științe și Matematică sunt comparabile cu media generală a organizației OCDE. Totuși, în cazul abilităților de lectură, reculul suferit de elevii români este mai accentuat decât media organizației, care s-a situat la 14 puncte.

În clasamentul global, ierarhia României variază în funcție de disciplină: locul 55 la Științe, locul 53 la Citire și locul 48 la Matematică.

Aceste poziții o plasează pe țara noastră în spatele unor state care nu fac parte din spațiul european, precum Albania, Muntenegru și Serbia, ceea ce subliniază un decalaj semnificativ față de standardele regionale și globale.

Una dintre cele mai grave constatări ale raportului vizează proporția elevilor care se află sub Nivelul 2, considerat pragul minim de competență necesar pentru o integrare academică funcțională. În matematică, 52% dintre elevii români nu ating acest standard, o cifră în creștere față de 49% înregistrată în 2022. La lectura textelor, procentul a urcat de la 42% la 48%, iar la științe, de la 44% la 46%. Acești tineri sunt frecvent încadrați în categoria analfabetismului funcțional, ceea ce implică dificultăți în utilizarea cunoștințelor de bază în viața cotidiană.

PISA 2025 arată o prăbușire alarmantă a competențelor elevilor români!

Situația se agravează prin introducerea unei noi componente de evaluare, axată pe rezolvarea problemelor cu ajutorul instrumentelor digitale. Aici, performanța este și mai slabă, cu 57% dintre elevii români care nu ating nivelul de bază. Când se analizează cumulativ cele trei domenii tradiționale – Matematică, Citire și Științe –, se constată că 38,5% dintre elevii români se află sub Nivelul 2 la toate disciplinele simultan.

Aceasta reprezintă o majorare de 5,3 puncte procentuale față de anul 2022.

La polul opus al distribuției, doar 4,8% dintre elevi ating nivelurile 5 sau 6, asociate cu performanțe ridicate, în contrast cu media OCDE, unde acest procent este de 11,9%.

Contextul politic și social din jurul educației continuă să genereze dezbateri intense. De exemplu, Alianța Unionistă pentru Reformă (AUR) a sprijinit propunerea PNL și USR de a elimina votul online în Camera Deputaților, argumentând că procesul legislativ trebuie readus în sala de plen.

Simultan, Partidul Social Democrat (PSD) a anunțat acceptarea unui prim-ministru independent, punând trei condiții specifice pentru votarea unei astfel de propuneri.

Pe plan internațional, experții avertizează că următoarea mișcare strategică a președintelui rus, Vladimir Putin, ar putea avea consecințe devastatoare pentru economia Rusiei, sugerând o posibilă escaladare a tensiunilor de la Kremlin.

În sfera socială și a stilului de viață, fenomenul Urbex (explorarea urbană) a devenit popular printre adolescenți, dar poliția a emis avertismente către părinți, subliniind riscurile pe care tinerii le asumă pentru a-și demonstra curajul în fața prietenilor. Media locală a raportat și alte evenimente notabile, precum descoperirea unei mașini în valoare de 300.000 de euro în județul Arad, urmărită pentru confiscare în Cehia.

Comunitatea online a reacționat la rezultatele PISA cu amestec de sentimente, unii utilizatori exprimând preocupare, alții ironizând pe rețelele sociale, iar experții în educație cer măsuri urgente de reformă.